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               纽 瓦 克 学 院 东 北 师 范 大 学 罗 格 斯 大 学 纽 瓦 克 学 院 R U T G E R S U N I V E R S I T Y N E W A R K I N S T I T U T E A T N E N U 首 页 A b o u t 资 讯 中 心 M e d i a C e n t e r 学 院 概 况 A b o u t t h e S c h o o l 学 院 师 资 F a c u l t y 教 职 员 工 S t a f f 大 学 生 活 U n i v e r s i t y L i f e 招 生 信 息 A d m i s s i o n s 招 聘 信 息 R e c u i t 学 院 新 闻 N e w s 通 知 公 告 A n n o u n c e m e n t 学 术 活 动 A c a d e m i c A c t i v i t i e s 学 院 简 介 A b o u t 办 学 特 色 M i s s i o n s 院 长 致 辞 D e a n s M e s s a g e 学 院 师 资 F a c u l t y 历 任 领 导 S u c c e s s i v e l e a d e r s 学 院 领 导 L e a d e r 行 政 管 理 S t a f f 学 生 活 动 S t u d e n t s A c t i v i t i e s 校 园 风 光 C a m p u s 精 彩 瞬 间 M o m e n t s 地 图 交 通 M a p 联 系 我 们 C o n t a c t U s 常 见 问 题 C o m m o n Q u e s t i o n s 招 聘 信 息 R e c u i t P r e v i o u s N e x t 1 2 学 院 新 闻 更 多 > > 学 院 党 总 支 书 记 讲 授 思 想 政 治 理 论 课 近 日 ， 为 深 入 学 习 贯 彻 全 国 教 育 大 会 精 神 ， 落 实 《 关 于 加 强 和 改 进 新 形 势 下 高 校 思 想 政 治 工 作 的 意 见 》 的 指 示 精 神 ， 按 照 《 东 北 师 范 大 学 关 于 进 一 步 加 强 思 想 政 治 教 育 课 程 体 系 建 设 的 实 施 意 见 》 的 要 求 ， 进 一 步 加 强 对 学 生 的 思 想 导 向 和 价 值 引 领 ， 学 院 党 总 支 书 记 郝 明 宇 讲 授 了 以 “ 了 解 中 华 文 明 ， 树 立 文 化 自 信 ” 为 主 题 的 思 想 政 治 理 论 课 . . . 2 0 2 4 1 0 3 0 东 北 师 范 大 学 罗 格 斯 大 学 • 纽 瓦 克 学 院 举 行 2 0 2 4 级 学 生 开 学 典 礼 2 0 2 4 0 9 0 2 在 路 上 — — 纽 瓦 克 招 生 工 作 山 西 太 原 站 2 0 2 4 0 6 2 8 在 路 上 — — 纽 瓦 克 招 生 工 作 辽 宁 大 连 站 2 0 2 4 0 6 2 8 在 路 上 — — 纽 瓦 克 招 生 工 作 吉 林 省 内 站 2 0 2 4 0 6 2 7 通 知 公 告 更 多 > > 纽 瓦 克 学 院 2 0 2 5 年 公 开 招 聘 劳 务 派 遣 岗 位 通 过 初 审 人 员 名 单 纽 瓦 克 学 院 招 聘 工 作 组 根 据 应 聘 条 件 审 核 应 聘 人 员 的 资 质 与 条 件 ， 确 定 赵 薇 等 2 2 人 为 通 过 人 选 （ 名 单 见 附 件 ） 。 
 2 0 2 5 0 6 0 4 纽 瓦 克 关 于 2 0 2 4 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 推 荐 人 选 的 公 示 2 0 2 4 0 9 1 8 纽 瓦 克 学 院 关 于 劳 务 派 遣 岗 位 拟 聘 人 选 的 公 示 2 0 2 4 0 9 1 2 纽 瓦 克 学 院 关 于 2 0 2 4 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 申 报 人 员 材 料 的 公 示 2 0 2 4 0 9 0 9 纽 瓦 克 学 院 I n t r o d u c t i o n 东 北 师 范 大 学 罗 格 斯 大 学 纽 瓦 克 学 院 坐 落 于 风 景 如 画 的 长 春 净 月 潭 旅 游 经 济 开 发 区 。 
 学 院 秉 承 “ 植 根 于 东 师 ， 立 足 于 世 界 ” 的 办 学 理 念 ， 按 照 “ 高 起 点 、 高 要 求 、 高 水 平 ” 的 教 学 质 量 标 准 ， 利 用 世 界 一 流 大 学 教 学 资 源 ， 采 用 国 际 先 进 的 教 学 模 式 和 管 理 模 式 ， 创 造 优 越 的 双 语 学 习 及 中 外 文 化 交 融 环 境 ， 为 服 务 于 中 国 式 现 代 化 建 设 培 养 “ 具 有 国 际 视 野 、 通 晓 国 际 规 则 、 能 够 参 与 国 际 事 务 和 国 际 竞 争 ” ， 兼 备 “ H O P E — 诚 实 （ H o n e s t y ） ， 乐 观 （ O p t i m i s m ） ， 敏 锐 （ P e r s p i c a c i t y ） ， 博 学 （ E r u d i t i o n ） ” 素 养 的 国 际 化 专 业 人 才 。 
 I n f a l l 2 0 1 4 , R u t g e r s U n i v e r s i t y N e w a r k   e n t e r e d i n t o a n A g r e e m e n t w i t h N o r t h e a s t N o r m a l U n i v e r s i t y , o n e o f t h e t o p r a n k e d C h i n e s e u n i v e r s i t i e s d i r e c t l y a d m i n i s t e r e d b y t h e C h i n e s e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n ( M O E ) , t o e s t a b l i s h t h e   “ R u t g e r s U n i v e r s i t y N e w a r k I n s t i t u t e a t N o r t h e a s t N o r m a l U n i v e r s i t y ”   ( R U N I N ) p r o g r a m   o n t h e c a m p u s o f N o r t h e a s t N o r m a l U n i v e r s i t y i n C h a n g c h u n C h i n a . T h e A g r e e m e n t r e c e i v e d f o r m a l a p p r o v a l i n s p r i n g 2 0 1 5 f r o m t h e C h i n e s e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n a n d t h e p r o g r a m w a s o f f i c i a l l y l a u n c h e d o n t h e 1 s t o f S e p t e m b e r , 2 0 1 5 . T h i s a g r e e m e n t w a s r e n e w e d i n M a r c h 2 0 2 4 . U n d e r t h e r e n e w e d A g r e e m e n t , R u t g e r s U n i v e r s i t y N e w a r k o f f e r s t w o B a c h e l o r D e g r e e p r o g r a m s i n c l u d i n g B a c h e l o r o f S c i e n c e D e g r e e p r o g r a m s i n S u p p l y C h a i n M a n a g e m e n t a n d i n F i n a n c e t h r o u g h R u t g e r s B u s i n e s s S c h o o l ( R B S ) . A l l c o u r s e s r e q u i r e d f o r t h e c o m p l e t i o n o f t h e s e t w o d e g r e e p r o g r a m s a r e t a u g h t i n E n g l i s h b y t h e f a c u l t y m e m b e r s a p p r o v e d o r a s s i g n e d b y F a c u l t y o f A r t s a n d S c i e n c e s o f N e w a r k ( F A S N ) a n d R u t g e r s B u s i n e s s S c h o o l ( R B S ) , a s w e l l a s t h e f a c u l t y m e m b e r s o f R U N I N . I m p l e m e n t i n g t h e e d u c a t i o n a l p h i l o s o p h y o f “ r o o t e d i n N o r t h e a s t N o r m a l U n i v e r s i t y a n d o r i e n t e d t o t h e w o r l d , ” R U N I N a d h e r e s t o t h e t e a c h i n g q u a l i t y s t a n d a r d s o f “ h i g h s t a r t i n g p o i n t , h i g h r e q u i r e m e n t s , a n d h i g h l e v e l , ” u t i l i z i n g t e a c h i n g r e s o u r c e s f r o m w o r l d c l a s s u n i v e r s i t i e s , a d o p t i n g i n t e r n a t i o n a l l y a d v a n c e d t e a c h i n g a n d m a n a g e m e n t m o d e l s , c r e a t i n g a s u p e r i o r b i l i n g u a l l e a r n i n g e n v i r o n m e n t a n d i n t e g r a t i o n o f C h i n e s e a n d f o r e i g n c u l t u r e s , a i m i n g t o c u l t i v a t e i n t e r n a t i o n a l p r o f e s s i o n a l s w h o c a n s e r v e C h i n a ’ s m o d e r n i z a t i o n c o n s t r u c t i o n , p o s s e s s a n i n t e r n a t i o n a l v i s i o n , u n d e r s t a n d i n t e r n a t i o n a l r u l e s a n d p a r t i c i p a t e i n i n t e r n a t i o n a l a f f a i r s a n d c o m p e t i t i o n w i t h t h e q u a l i t i e s o f “ H O P E － H o n e s t y , O p t i m i s m , P e r s p i c a c i t y a n d E r u d i t i o n . ” C u r r e n t l y , t h e I n s t i t u t e o f f e r s p r o g r a m s i n S u p p l y C h a i n M a n a g e m e n t a n d F i n a n c e w h i c h a r e t w o t o p r a n k e d m a j o r s o f R u t g e r s U n i v e r s i t y . 官 方 微 信 学 生 公 众 平 台 2 0 1 6 招 生 群 联 系 我 们 邮 编 : 1 3 0 1 1 7 网 址 : n e w a r k . n e n u . e d u . c n 学 院 办 公 室 : 0 4 3 1 8 4 5 3 7 0 1 8 学 生 工 作 办 公 室 : 0 4 3 1 8 4 5 3 7 0 1 8 版 权 所 有 © 东 北 师 范 大 学 罗 格 斯 大 学 纽 瓦 克 学 院     |     地 址 : 吉 林 省 长 春 市 净 月 大 街 2 5 5 5 号 东 北 师 范 大 学 净 月 校 区

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