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消防员爸爸之在线小学数学应用，学霸必备。

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              消 防 员 爸 爸 C + + 消 防 员 爸 爸 信 奥 C + + 与 算 法 主 页 一 年 级 二 年 级 三 年 级 数 独 关 于 消 防 员 爸 爸 C + + 消 防 员 爸 爸 计 算 思 维 与 算 法 信 息 学 C + + 竞 赛 系 列 课 程 消 防 员 爸 爸 2 0 2 1 0 8 2 0 本 课 程 为 消 防 员 爸 爸 原 创 设 计 ， 目 标 为 普 及 计 算 机 算 法 知 识 、 培 养 进 阶 思 维 能 力 。 
 面 向 G E S P 、 C S P J / S 、 U S A C O 等 信 息 学 算 法 竞 赛 ， 消 防 员 爸 爸 为 热 爱 计 算 机 算 法 与 编 码 、 计 划 系 统 提 高 自 身 思 维 建 模 能 力 、 知 识 综 合 运 用 能 力 以 及 有 志 于 挑 战 信 息 学 竞 赛 的 同 学 ， 针 对 性 地 设 计 了 五 个 层 级 （ L 1 ~ L 5 ） 的 信 息 学 课 程 。 
 课 程 从 零 基 础 的 C + + 开 始 ， 到 C S P S 提 高 组 复 赛 ， 再 到 N O I P 的 备 战 ， 课 程 体 系 完 备 。 
 上 课 视 频 ： 更 多 教 学 视 频 请 至 哔 哩 哔 哩 搜 索 消 防 员 爸 爸 我 的 公 众 号 中 关 于 学 习 方 法 、 规 划 的 文 章 ： 构 建 完 整 的 算 法 竞 赛 知 识 体 系 ： 系 统 学 习 的 重 要 性 与 方 法 如 何 帮 助 孩 子 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 信 奥 学 习 常 见 问 题 与 解 决 提 高 问 题 解 决 效 率 ： 学 会 清 晰 地 描 述 代 码 问 题 少 儿 编 程 学 什 么 ？ 怎 么 学 ？ 什 么 是 计 算 思 维 ？ 为 什 么 很 重 要 ？ 孩 子 的 编 程 学 习 要 如 何 进 阶 ？ 孩 子 如 何 学 会 思 考 L 1 C + + E s s e n t i a l 入 门 面 向 编 程 零 基 础 学 生 ， 着 重 学 生 的 兴 趣 培 养 、 知 识 的 广 度 、 激 发 其 挑 战 编 程 学 习 的 热 情 ， 为 后 续 学 习 能 力 、 竞 赛 提 升 打 下 坚 实 的 信 息 学 基 础 。 
 综 合 基 础 较 好 的 同 学 可 以 在 四 年 级 开 始 学 习 。 
 上 课 形 式 ： 线 上 / 线 下 小 班 （ 4 ~ 6 人 ） 课 程 内 容 ： C + + 编 程 环 境 、 C + + 基 本 数 据 类 型 、 进 制 与 存 储 、 分 支 结 构 、 逻 辑 运 算 、 w h i l e 、 f o r 循 环 、 一 维 数 组 、 字 符 数 组 与 字 符 串 、 函 数 与 递 归 初 步 、 算 法 初 步 枚 举 、 模 拟 、 简 单 递 推 、 O n l i n e J u d g e 练 习 L 2 A l g o r i t h m 算 法 基 础 班 面 向 具 有 较 好 C + + 语 法 基 础 的 学 生 （ 完 成 L 1 课 程 ） ， 已 完 全 掌 握 循 环 、 数 组 、 递 归 函 数 等 C + + 语 言 基 础 知 识 、 有 初 步 的 算 法 概 念 。 
 本 阶 段 学 习 将 为 学 生 打 下 扎 实 的 数 据 结 构 初 步 、 算 法 基 础 、 代 码 调 试 能 力 及 相 关 知 识 储 备 ， 也 是 培 养 学 生 竞 赛 晋 级 之 路 中 所 需 能 力 要 跨 越 的 第 一 个 台 阶 。 
 上 课 形 式 ： 线 上 / 线 下 小 班 课 程 内 容 ： 二 维 数 组 与 矩 阵 、 指 针 理 解 、 结 构 体 及 应 用 、 栈 、 队 列 、 链 表 、 高 精 度 计 算 、 排 序 算 法 I 、 简 单 树 、 简 单 图 、 深 度 优 先 搜 索 、 宽 度 优 先 搜 索 、 波 兰 表 达 式 、 位 运 算 、 公 约 数 与 公 倍 数 、 快 速 幂 、 文 件 操 作 L 3 I n t e r m e d i a t e 算 法 进 阶 班 已 完 成 L 2 ， 或 能 较 好 地 了 解 栈 、 队 列 等 基 本 数 据 结 构 ， 较 好 地 了 解 广 搜 、 深 搜 、 排 序 等 基 本 算 法 ， 有 一 定 数 学 基 础 的 学 生 。 
 本 级 课 程 难 度 较 上 一 级 有 一 定 提 升 ， 主 要 体 现 在 思 维 上 的 理 解 难 度 。 
 本 阶 段 学 习 目 标 直 面 信 息 学 竞 赛 实 战 ， 着 重 提 升 学 生 数 据 结 构 、 算 法 理 论 深 度 、 模 型 构 建 、 解 题 思 路 、 分 析 及 代 码 解 决 问 题 能 力 。 
 这 部 分 知 识 的 学 习 与 储 备 是 提 高 组 的 必 经 之 路 。 
 上 课 形 式 ： 线 上 / 线 下 小 班 / 1 对 1 / 1 对 2 课 程 内 容 ： 算 法 时 空 复 杂 度 分 析 、 容 斥 原 理 、 排 列 组 合 、 同 余 、 质 数 与 质 数 筛 、 前 缀 和 与 差 分 、 递 归 递 推 思 维 、 记 忆 化 搜 索 、 分 治 思 想 、 二 分 、 排 序 算 法 I I 、 D P 基 本 思 路 、 线 性 D P 、 0 1 背 包 、 区 间 D P 、 H u f f m a n 树 、 优 先 队 列 L 4 A d v a n c e d 高 阶 算 法 班 已 完 成 L 3 并 通 过 C S P J / S 初 赛 ， 在 复 赛 中 达 成 2 题 以 上 的 同 学 。 
 本 阶 段 起 学 习 内 容 完 全 面 向 C S P S 级 别 知 识 点 。 
 需 要 学 生 有 较 强 的 综 合 理 解 能 力 、 一 定 的 算 法 应 用 技 能 （ 模 型 构 建 ） 、 熟 练 的 代 码 能 力 。 
 本 阶 段 的 主 目 标 是 掌 握 相 对 综 合 的 数 据 结 构 与 算 法 ， 切 实 加 强 学 生 的 代 码 理 解 及 转 化 能 力 ， 可 在 C S P S 提 高 组 获 奖 ， 为 进 军 N O I P 打 下 坚 实 基 础 。 
 上 课 形 式 ： 线 上 / 线 下 小 班 / 1 对 1 / 1 对 2 课 程 内 容 ： 问 题 建 模 思 维 、 拓 扑 排 序 、 关 键 路 径 、 单 调 栈 与 单 调 队 列 、 并 查 集 、 线 段 树 与 树 状 数 组 、 F l o y d 、 D i j k s t r a 、 B e l l m a n _ F o r d 、 S P F A 、 最 小 生 成 树 P r i m 和 K r u s k a l 、 排 序 I I I 、 字 符 串 匹 配 K M P 、 堆 及 其 操 作 L 5 P r e N O I 算 法 班 面 向 已 在 C S P J / S 复 赛 中 取 得 2 题 以 上 成 绩 的 同 学 。 
 本 阶 段 学 习 目 标 除 了 相 对 高 阶 的 算 法 知 识 以 外 ， 重 点 是 复 杂 、 高 难 问 题 的 分 析 和 解 决 ， 即 问 题 建 模 思 维 综 合 训 练 。 
 通 过 本 阶 段 的 学 习 ， 学 生 应 可 冲 击 N O I P 并 取 得 好 成 绩 。 
 上 课 形 式 ： 线 上 / 线 下 小 班 / 1 对 1 / 1 对 2 课 程 内 容 ： 初 等 数 论 、 组 合 数 学 、 高 阶 动 态 规 划 、 二 分 图 、 等 价 类 、 割 点 与 割 边 、 启 发 式 搜 索 、 网 络 流 、 搜 索 优 化 、 特 殊 树 、 树 型 D P 、 状 态 压 缩 、 D P 优 化 、 双 端 栈 、 双 端 / 有 序 队 列 、 差 分 约 束 、 单 源 次 短 路 径 * 欢 迎 预 约 免 费 的 水 平 测 试 ， 以 确 定 孩 子 当 前 的 课 程 层 级 。 
 消 防 员 爸 爸 ， 陈 宇 ， 现 任 教 于 苏 州 大 学 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 ， 美 国 密 歇 根 大 学 （ 安 娜 堡 ） 访 问 学 者 ； 长 期 专 注 青 少 年 计 算 思 维 培 养 及 推 广 ， 多 年 讲 授 C + + 算 法 及 P y t h o n 相 关 计 算 机 专 业 课 程 ， 项 目 教 学 经 验 丰 富 ， 横 向 合 作 广 泛 。 
 曾 获 评 校 级 优 秀 毕 业 设 计 指 导 老 师 。 
 计 算 机 图 形 学 相 关 《 M a y a 6 灯 光 与 材 质 篇 》 独 立 作 者 ； 现 代 编 程 技 术 相 关 《 交 互 式 程 序 设 计 I I 》 第 三 译 者 ； 多 部 计 算 机 教 材 参 与 编 者 ； 授 课 ： C + + / 数 据 结 构 与 算 法 / P y t h o n / 计 算 机 图 形 学 / i O S / A n d r o i d / W e b 开 发 2 0 2 1 指 导 小 学 生 组 团 参 加 全 国 中 小 学 生 A p p l e S w i f t 创 意 编 程 大 赛 获 全 国 最 佳 作 品 奖 ( t o p 5 ) ； 2 0 2 2 指 导 学 生 C S P J / S 复 赛 获 江 苏 二 等 奖 ； 初 赛 8 0 % 全 国 一 等 奖 ； 全 部 学 员 获 江 苏 省 级 三 等 以 上 奖 ； 2 0 2 3 新 增 C S P S 组 复 赛 二 等 奖 ， 并 指 导 初 中 学 生 获 得 江 苏 N O I P 参 赛 资 格 ； 学 生 有 获 得 江 苏 省 “ 信 息 与 未 来 ” 赛 区 前 1 0 名 ； 消 防 员 爸 爸 开 发 的 小 学 口 算 出 题 网 ， 已 经 为 全 国 小 学 生 提 供 了 超 8 年 的 公 益 出 题 服 务 ， 每 年 超 过 1 5 0 万 份 打 印 量 ， 得 到 众 多 家 长 的 喜 爱 与 赞 赏 。 
 作 为 一 名 老 师 ， 我 不 断 给 学 生 强 调 学 习 方 法 的 重 要 性 ， 因 为 太 多 的 孩 子 其 实 并 不 知 道 如 何 高 效 学 习 新 知 识 。 
 掌 握 学 习 方 法 会 成 为 一 种 能 力 ， 是 通 往 知 识 领 域 深 度 探 索 的 桥 梁 ； 她 可 以 帮 助 学 生 以 极 高 的 学 习 效 率 更 好 地 达 成 学 习 目 的 。 
 在 我 的 课 堂 里 ， 我 不 仅 从 广 度 上 、 深 度 上 传 授 孩 子 们 专 业 知 识 ， 还 会 融 进 科 学 的 学 习 方 法 、 发 现 问 题 解 决 问 题 的 高 效 学 习 思 路 。 
 我 鼓 励 学 生 要 不 仅 仅 关 注 于 学 习 内 容 本 身 ， 更 要 注 重 培 养 良 好 的 学 习 习 惯 。 
 只 有 掌 握 了 适 合 自 己 的 学 习 方 法 ， 才 能 够 更 好 地 应 对 未 来 的 挑 战 ， 实 现 个 人 的 学 习 目 标 。 
 每 个 孩 子 都 是 独 一 无 二 的 ， 我 最 大 化 践 行 自 己 因 材 施 教 的 理 念 。 
 报 名 或 咨 询 详 情 请 加 消 防 员 爸 爸 陈 老 师 微 信 : u l l y c h a n ， Q Q ： 4 3 4 5 5 1 9 ， 或 扫 码 ： 消 防 员 爸 爸 微 信 请 备 注 算 法 学 习 © 2 0 1 6 ~ 2 0 2 5 消 防 员 爸 爸 信 奥 学 习 常 见 问 题 与 解 决 苏 I C P 备 2 0 2 1 0 4 9 7 4 4 号 1

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