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 统 一 身 份 认 证 为 智 慧 校 园 的 用 户 和 应 用 建 立 数 字 身 份 ， 提 供 有 效 地 、 安 全 地 智 慧 校 园 资 源 访 问 和 接 入 ， 对 用 户 接 入 、 应 用 接 入 、 资 源 访 问 、 接 口 调 用 提 供 全 面 的 管 控 ， 实 现 高 校 信 息 资 产 统 一 的 身 份 认 证 、 授 权 、 管 理 与 审 计 。 
 消 息 平 台 结 合 门 户 ， 为 全 校 师 生 提 供 精 准 化 消 息 推 送 服 务 ， 支 持 新 闻 通 知 、 应 用 消 息 、 预 警 消 息 等 多 类 型 ， 及 A P P 、 短 信 、 邮 件 等 多 渠 道 统 一 推 送 。 
 内 置 应 用 整 合 学 校 各 项 信 息 服 务 资 源 ， 提 供 如 报 到 注 册 、 问 卷 调 研 、 校 历 日 程 、 办 公 电 话 、 课 表 查 询 等 众 多 内 置 应 用 ， 为 师 生 学 习 生 活 提 供 便 利 。 
 零 代 码 构 建 服 务 提 供 拖 拽 式 的 方 式 进 行 服 务 的 构 建 ， 包 含 表 单 管 理 和 流 程 配 置 ， 实 现 “ 零 代 码 ” 进 行 服 务 构 建 。 
 数 据 标 准 建 设 结 合 国 家 标 准 、 教 育 部 标 准 和 学 校 实 际 数 据 情 况 建 立 校 本 统 一 的 标 准 ， 为 校 本 数 据 质 量 提 升 打 下 稳 定 基 础 。 
 数 据 补 录 系 统 针 对 无 业 务 系 统 来 源 的 数 据 提 供 统 一 的 数 据 补 录 入 口 ， 同 时 补 录 过 程 数 据 有 校 验 、 有 审 核 ， 避 免 数 据 管 控 难 、 质 量 差 等 问 题 。 
 数 据 融 合 中 心 实 现 学 校 多 源 多 类 数 据 的 采 集 、 治 理 、 对 标 和 存 储 ， 形 成 校 本 数 据 资 产 库 。 
 数 据 资 产 中 心 对 高 校 数 据 进 行 资 产 化 ， 根 据 数 据 的 属 性 、 分 类 精 细 化 管 理 ， 提 升 学 校 数 据 资 产 管 理 水 平 。 
 数 据 开 放 平 台 把 数 据 作 为 学 校 核 心 资 产 ， 打 破 部 门 和 系 统 壁 垒 ， 标 准 化 开 放 共 享 ， 彻 底 消 除 数 据 孤 岛 。 
 指 标 管 理 系 统 对 指 标 数 据 的 严 格 审 核 保 证 指 标 数 据 的 真 实 性 ， 指 标 使 用 申 请 保 证 各 输 出 口 径 的 数 据 统 一 ， 指 标 数 据 复 核 及 时 对 指 标 数 据 进 行 纠 错 维 护 ， 保 证 指 标 的 数 值 准 确 。 
 能 够 有 效 减 低 数 据 管 理 成 本 ， 系 统 化 的 指 标 数 据 形 成 多 维 度 的 指 标 体 系 ， 使 画 像 数 据 越 来 越 立 体 、 更 接 近 真 实 。 
 师 生 一 表 通 基 于 师 生 核 心 数 据 资 产 的 个 人 数 据 填 报 服 务 ， 解 决 传 统 个 人 表 格 数 据 重 复 填 报 问 题 ， 支 持 灵 活 的 表 单 设 计 、 丰 富 的 审 核 流 程 以 及 数 据 直 接 获 取 ， 实 现 “ 数 据 多 跑 路 ， 师 生 少 跑 路 ” 为 提 升 师 生 个 人 数 据 填 报 效 率 提 供 便 捷 的 工 具 。 
 数 据 可 视 化 平 台 （ B I ） 利 用 B I 工 具 可 视 化 拖 拽 数 据 字 段 ， 快 速 呈 现 丰 富 的 分 析 图 表 ， 实 现 充 分 挖 掘 学 校 多 源 数 据 价 值 ， 建 立 各 层 面 、 各 维 度 数 据 分 析 专 题 、 大 屏 ， 为 决 策 者 进 行 精 准 化 决 策 与 管 理 提 供 强 大 的 数 据 支 撑 。 
 师 生 数 据 档 案 基 于 教 师 / 学 生 核 心 数 据 资 产 的 师 生 数 字 档 案 ， 聚 合 教 师 多 源 数 据 形 成 一 站 式 数 字 档 案 查 询 ， 同 步 完 成 字 段 级 “ 一 数 一 源 ” 的 数 据 纠 错 补 录 。 
 综 合 预 警 中 心 基 于 机 器 学 习 、 数 据 挖 掘 、 统 计 分 析 的 理 论 和 技 术 ， 充 分 借 助 用 户 行 为 、 标 签 数 据 形 成 可 智 能 预 判 数 据 风 险 的 预 警 。 
 智 慧 大 脑 院 校 中 台 按 照 “ 采 集 补 录 清 洗 治 理 管 理 分 析 上 报 对 接 ” 流 程 实 现 校 本 数 据 与 全 国 职 业 教 育 智 慧 大 脑 院 校 中 台 的 快 速 对 接 。 
 智 慧 教 学 基 于 伴 随 式 数 据 采 集 理 念 建 成 线 上 线 下 混 合 式 教 学 系 统 ， 集 成 全 员 教 学 质 量 评 价 ； 融 合 教 学 全 要 素 建 成 校 本 教 学 大 数 据 平 台 ， 实 现 本 校 教 学 管 理 、 教 学 运 行 、 教 学 质 量 等 全 业 务 汇 聚 与 监 控 ， 以 大 数 据 促 进 教 学 质 量 提 升 。 
 在 线 报 修 通 过 随 时 随 地 报 修 、 自 主 接 单 / 报 价 / 派 工 、 维 修 、 完 工 、 验 收 、 评 价 ， 构 建 了 线 上 报 修 、 线 下 维 修 、 评 价 统 计 全 过 程 服 务 体 系 。 
 教 学 质 量 评 价 通 过 教 学 评 价 的 数 据 采 集 ， 实 现 对 学 校 教 学 质 量 的 动 态 监 控 ， 为 教 学 质 量 管 理 部 门 提 供 精 准 多 维 度 的 分 析 结 果 ， 为 学 校 改 善 教 学 管 理 ， 优 化 教 学 决 策 ， 指 导 教 学 工 作 提 供 科 学 依 据 。 
 第 二 课 堂 紧 跟 团 中 央 “ 第 二 课 堂 成 绩 单 ” 改 革 精 神 ， 依 托 于 “ 三 全 育 人 、 五 育 并 举 ” 的 教 育 理 念 ， 聚 焦 学 生 成 长 。 
 基 于 “ 德 、 智 、 体 、 美 、 劳 ” 五 育 建 立 学 生 积 分 标 准 体 系 ， 实 现 团 学 活 动 可 记 录 、 可 评 价 、 可 测 量 、 可 呈 现 ， 形 成 完 善 的 第 二 课 堂 质 量 监 测 评 估 和 价 值 应 用 体 系 。 
 双 高 建 设 项 目 管 理 按 照 双 高 计 划 的 建 设 管 理 要 求 ， 对 覆 盖 多 层 级 的 项 目 目 标 、 任 务 进 度 、 预 算 执 行 、 绩 效 指 标 等 关 键 管 控 要 素 进 行 集 中 管 理 ， 通 过 双 线 螺 旋 监 控 ， 保 障 项 目 建 设 质 量 。 
 掌 上 迎 新 通 过 将 迎 新 流 程 前 置 和 迎 新 现 场 人 脸 识 别 报 到 ， 实 现 迎 新 报 到 自 助 化 、 高 效 化 ， 严 防 新 生 冒 名 顶 替 ， 避 免 学 校 迎 新 时 人 群 高 度 聚 集 。 
 双 优 建 设 项 目 管 理 按 照 双 优 计 划 的 建 设 管 理 要 求 ， 对 覆 盖 多 层 级 的 项 目 目 标 、 任 务 进 度 、 预 算 执 行 、 绩 效 指 标 等 关 键 管 控 要 素 进 行 集 中 管 理 ， 通 过 双 线 螺 旋 监 控 ， 保 障 项 目 建 设 质 量 。 
 我 们 的 项 目 成 果 成 果 成 果 教 育 部 信 息 化 优 秀 示 范 案 例 《 基 于 大 数 据 的 学 生 精 准 化 服 务 平 台 》 《 大 数 据 时 代 下 的 人 才 培 养 质 量 保 障 — — 面 向 内 部 质 量 诊 改 的 大 数 据 生 态 平 台 建 设 》 成 果 成 果 省 部 级 教 学 成 果 一 等 奖 《 深 度 融 合 信 息 技 术 的 高 职 院 校 高 质 量 发 展 人 才 培 养 质 量 体 系 研 究 与 实 践 》 成 果 成 果 四 川 省 职 业 教 育 教 学 改 革 重 大 项 目 《 新 时 代 教 育 评 价 改 革 背 景 下 职 业 院 校 内 部 质 量 保 证 体 系 建 设 与 诊 改 运 行 研 究 与 实 践 》 《 “ 四 课 联 动 、 双 核 共 融 ” 融 入 教 学 诊 改 研 究 》 成 果 成 果 全 国 职 业 院 校 教 学 工 作 诊 断 与 改 进 专 家 委 员 会 颁 发 的 优 秀 示 范 案 例 《 明 确 自 己 的 定 位 找 准 自 己 的 问 题 设 计 自 己 的 方 案 培 养 合 格 的 人 才 》 成 果 成 果 教 育 部 信 息 化 优 秀 示 范 案 例 《 基 于 大 数 据 的 学 生 精 准 化 服 务 平 台 》 《 大 数 据 时 代 下 的 人 才 培 养 质 量 保 障 — — 面 向 内 部 质 量 诊 改 的 大 数 据 生 态 平 台 建 设 》 成 果 成 果 省 部 级 教 学 成 果 一 等 奖 《 深 度 融 合 信 息 技 术 的 高 职 院 校 高 质 量 发 展 人 才 培 养 质 量 体 系 研 究 与 实 践 》 成 果 成 果 四 川 省 职 业 教 育 教 学 改 革 重 大 项 目 《 新 时 代 教 育 评 价 改 革 背 景 下 职 业 院 校 内 部 质 量 保 证 体 系 建 设 与 诊 改 运 行 研 究 与 实 践 》 《 “ 四 课 联 动 、 双 核 共 融 ” 融 入 教 学 诊 改 研 究 》 成 果 成 果 全 国 职 业 院 校 教 学 工 作 诊 断 与 改 进 专 家 委 员 会 颁 发 的 优 秀 示 范 案 例 《 明 确 自 己 的 定 位 找 准 自 己 的 问 题 设 计 自 己 的 方 案 培 养 合 格 的 人 才 》 成 果 成 果 教 育 部 信 息 化 优 秀 示 范 案 例 《 基 于 大 数 据 的 学 生 精 准 化 服 务 平 台 》 《 大 数 据 时 代 下 的 人 才 培 养 质 量 保 障 — — 面 向 内 部 质 量 诊 改 的 大 数 据 生 态 平 台 建 设 》 成 果 成 果 省 部 级 教 学 成 果 一 等 奖 《 深 度 融 合 信 息 技 术 的 高 职 院 校 高 质 量 发 展 人 才 培 养 质 量 体 系 研 究 与 实 践 》 成 果 成 果 四 川 省 职 业 教 育 教 学 改 革 重 大 项 目 《 新 时 代 教 育 评 价 改 革 背 景 下 职 业 院 校 内 部 质 量 保 证 体 系 建 设 与 诊 改 运 行 研 究 与 实 践 》 《 “ 四 课 联 动 、 双 核 共 融 ” 融 入 教 学 诊 改 研 究 》 成 果 成 果 全 国 职 业 院 校 教 学 工 作 诊 断 与 改 进 专 家 委 员 会 颁 发 的 优 秀 示 范 案 例 《 明 确 自 己 的 定 位 找 准 自 己 的 问 题 设 计 自 己 的 方 案 培 养 合 格 的 人 才 》 部 分 合 作 院 校 排 名 不 分 先 后 申 请 试 用 部 分 合 作 伙 伴 排 名 不 分 先 后 新 华 三 新 华 三 集 团 致 力 于 成 为 客 户 业 务 创 新 、 数 字 化 转 型 值 得 信 赖 的 合 作 伙 伴 。 
 作 为 紫 光 集 团 旗 下 的 核 心 企 业 ， 新 华 三 拥 有 计 算 、 存 储 、 网 络 、 5 G 、 安 全 、 终 端 等 全 方 位 的 数 字 化 基 础 设 施 整 体 能 力 ， 提 供 云 计 算 、 大 数 据 、 人 工 智 能 、 工 业 互 联 网 、 信 息 安 全 、 智 能 联 接 、 边 缘 计 算 等 在 内 的 一 站 式 数 字 化 解 决 方 案 ， 以 及 端 到 端 的 技 术 服 务 。 
 同 时 ， 新 华 三 也 是 H P E ® 服 务 器 、 存 储 和 技 术 服 务 的 中 国 提 供 商 。 
 曙 光 曙 光 信 息 产 业 股 份 有 限 公 司 作 为 我 国 核 心 信 息 基 础 设 施 领 军 企 业 ， 为 中 国 及 全 球 用 户 提 供 创 新 、 高 效 、 可 靠 的 I T 产 品 、 解 决 方 案 及 服 务 。 
 华 为 华 为 创 立 于 1 9 8 7 年 ， 是 全 球 领 先 的 I C T （ 信 息 与 通 信 ） 基 础 设 施 和 智 能 终 端 提 供 商 。 
 目 前 华 为 约 有 1 9 . 5 万 员 工 ， 业 务 遍 及 1 7 0 多 个 国 家 和 地 区 ， 服 务 全 球 3 0 多 亿 人 口 。 
 宏 景 软 件 北 京 宏 景 世 纪 软 件 股 份 有 限 公 司 （ 简 称 “ 宏 景 软 件 ” ） 自 成 立 以 来 始 终 专 注 于 国 有 企 事 业 单 位 人 力 与 人 才 管 理 数 智 化 （ 数 字 化 、 智 能 化 ） 产 品 的 研 发 和 应 用 推 广 ， 是 中 国 国 有 企 事 业 单 位 人 力 与 人 才 管 理 数 智 化 的 领 航 者 。 
 是 率 先 在 新 三 板 挂 牌 上 市 的 人 力 与 人 才 管 理 软 件 厂 商 。 
 除 北 京 总 部 及 各 地 机 构 外 ， 还 在 济 南 成 立 了 占 地 1 0 0 0 多 平 米 的 客 户 服 务 中 心 ， 全 方 位 服 务 全 国 用 户 。 
 蓝 凌 深 圳 市 蓝 凌 软 件 股 份 有 限 公 司 成 立 于 2 0 0 1 年 ， 生 态 O A 引 领 者 、 数 字 化 办 公 专 家 、 深 圳 5 0 0 强 企 业 ， 为 各 类 组 织 提 供 智 能 办 公 、 移 动 门 户 、 知 识 管 理 、 合 同 管 理 、 数 字 运 营 、 财 务 共 享 等 一 体 化 解 决 方 案 ； 先 后 助 力 中 信 、 万 科 、 小 米 、 P & G 等 数 万 家 知 名 企 业 实 现 了 智 慧 管 理 与 高 效 办 公 的 工 作 变 革 。 
 并 与 华 为 云 、 金 山 云 等 6 0 + 家 厂 商 达 成 战 略 合 作 ， 累 计 服 务 3 0 0 0 + 万 员 工 。 
 深 信 服 科 技 深 信 服 科 技 股 份 有 限 公 司 成 立 于 2 0 0 0 年 ， 是 专 注 于 企 业 级 网 络 安 全 、 云 计 算 、 I T 基 础 设 施 与 物 联 网 的 产 品 和 服 务 供 应 商 。 
 目 前 深 信 服 有 超 过 9 0 0 0 名 员 工 ， 业 务 覆 盖 全 球 5 0 多 个 国 家 和 地 区 ， 为 超 过 1 0 万 家 企 业 级 用 户 的 数 字 化 转 型 构 筑 稳 固 基 石 。 
 中 国 电 信 中 国 电 信 集 团 有 限 公 司 是 中 国 特 大 型 通 信 运 营 企 业 ， 连 续 多 年 入 选 《 财 富 》 杂 志 “ 世 界 5 0 0 强 企 业 ” ， 主 要 经 营 移 动 通 信 、 互 联 网 接 入 及 应 用 、 固 定 电 话 、 卫 星 通 信 、 I C T 集 成 等 综 合 信 息 服 务 。 
 集 团 公 司 总 资 产 9 8 9 8 亿 元 ， 员 工 3 9 万 人 。 
 中 国 联 通 中 国 联 通 踔 厉 奋 发 、 笃 行 不 怠 的 精 神 面 貌 和 奋 斗 姿 态 ， 团 结 一 心 、 共 同 奋 斗 ， 以 一 往 无 前 的 奋 斗 姿 态 和 永 不 懈 怠 的 精 神 状 态 中 国 移 动 中 国 移 动 通 信 集 团 有 限 公 司 是 按 照 国 家 电 信 体 制 改 革 的 总 体 部 署 ， 于 2 0 0 0 年 组 建 成 立 的 中 央 企 业 ， 注 册 资 本 3 0 0 0 亿 元 人 民 币 ， 资 产 规 模 2 . 1 万 亿 元 人 民 币 。 
 阿 里 云 计 算 有 限 公 司 北 京 人 大 金 仓 信 息 技 术 股 份 有 限 公 司 杭 州 海 康 威 视 数 字 技 术 股 份 有 限 公 司 甲 骨 文 软 件 系 统 有 限 公 司 锐 捷 网 络 股 份 有 限 公 司 上 海 七 牛 信 息 技 术 有 限 公 司 （ 七 牛 云 ） 深 圳 市 和 讯 华 谷 信 息 技 术 有 限 公 司 （ 极 光 推 送 ） 腾 讯 云 计 算 有 限 责 任 公 司 申 请 合 作 新 闻 资 讯 公 司 新 闻 行 业 资 讯 技 术 资 讯 查 看 全 部 > 重 庆 云 华 科 技 有 限 公 司 2 0 2 2 年 6 月 . . . 　 　 重 庆 云 华 科 技 有 限 公 司 2 0 2 2 年 6 月 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 . . . 抗 高 温 防 疫 情 ， 云 华 人 在 坚 守 ! 　 　 抗 高 温 防 疫 情 ， 云 华 人 在 坚 守 ! 　 　 8 月 以 来 ， 重 庆 突 . . . 全 国 科 技 工 作 者 日 丨 重 庆 市 九 龙 坡 区 委 、 区 政 府 领 导 走 访 慰 问 科 技 工 . . . 　 　 全 国 科 技 工 作 者 日 丨 重 庆 市 九 龙 坡 区 委 、 区 政 府 领 导 . . . 重 庆 云 华 科 技 有 限 公 司 2 0 2 2 年 6 月 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 正 式 . . . 　 　 重 庆 云 华 科 技 有 限 公 司 2 0 2 2 年 6 月 教 育 部 产 学 合 作 协 . . . “ 知 、 识 、 控 、 察 、 行 ” 五 步 法 铸 就 . . . 　 　 “ 知 、 识 、 控 、 察 、 行 ” 五 步 法 铸 就 高 校 数 据 安 全 堡 垒 　 　 . . . 终 于 有 人 把 数 据 中 台 讲 明 白 了 　 　 终 于 有 人 把 数 据 中 台 讲 明 白 了 　 　 0 1 数 据 中 台 定 义 . . . A I + 大 数 据 如 何 赋 能 智 慧 教 育 ? 　 　 A I + 大 数 据 如 何 赋 能 智 慧 教 育 ? 　 　 在 教 育 朝 向 “ 智 能 . . . 大 数 据 改 变 教 育 — — 智 慧 教 学 ( 一 ) 　 　 大 数 据 改 变 教 育 — — 智 慧 教 学 ( 一 ) 　 　 智 慧 校 园 ， 顾 名 . . . 高 校 如 何 以 更 高 站 位 推 进 信 息 化 建 . . . 　 　 高 校 如 何 以 更 高 站 位 推 进 信 息 化 建 设 ? 　 　 习 近 平 总 书 记 高 . . . 教 育 部 长 怀 进 鹏 ： 把 全 面 启 动 国 家 教 育 数 字 化 战 略 行 动 作 为 一 项 重 大 . . . 　 　 教 育 部 长 怀 进 鹏 ： 把 全 面 启 动 国 家 教 育 数 字 化 战 略 行 . . . 高 校 信 息 化 “ 十 四 五 ” 规 划 的 五 个 关 键 词 　 　 高 校 信 息 化 “ 十 四 五 ” 规 划 的 五 个 关 键 词 　 　 高 校 信 息 . . . 高 校 如 何 以 更 高 站 位 推 进 信 息 化 建 设 ? 　 　 高 校 如 何 以 更 高 站 位 推 进 信 息 化 建 设 ? 　 　 习 近 平 总 . . . 友 情 链 接 ：     手 机 号 码 ： 1 8 1 6 6 5 6 2 4 6 4 ( 咨 询 洽 谈 ）     邮 箱 地 址 ： o f f i c e @ y u n h u a k e j i . c o m     公 司 地 址 ： 重 庆 市 九 龙 坡 区 火 炬 大 道 6 9 号 重 庆 启 迪 科 技 园 1 3 号 楼 2 层 座 机 号 码 ： 0 2 3 6 8 5 2 9 5 9 9 / 4 0 0 1 6 8 2 7 7 9 C o p y r i g h t © 重 庆 云 华 科 技 有 限 公 司 A l l r i g h t s r e s e r v e d 备 案 号 ： 渝 I C P 备 1 9 0 0 3 8 1 9 号 1 用 户 协 议     隐 私 申 明     法 律 声 明 申 请 合 作 申 请 试 用 快 捷 导 航 ： 第 二 课 堂 掌 上 迎 新 智 慧 就 业 教 学 质 量 管 理 平 台 大 数 据 分 析 中 心 大 数 据 融 合 中 心 云 华 大 学 大 数 据 开 放 平 台 首 页 电 话 联 系

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