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              英 语 学 习 _ 英 语 教 材 _ 英 文 原 版 教 材 _ 牛 津 大 学 出 版 社 | 牛 津 大 学 出 版 社 | O x f o r d U n i v e r s i t y P r e s s 牛 津 在 中 国 联 络 我 们 订 购 指 南 新 闻 中 心 牛 津 招 聘 活 动 及 讲 座 登 录 教 师 俱 乐 部 搜 寻 搜 寻 教 师 俱 乐 部 T o g g l e n a v 综 合 素 养 提 升 分 级 读 物 英 文 绘 本 英 文 儿 童 小 说 艺 术 音 乐 戏 剧 体 育 科 学 在 家 学 习 C L I L 国 际 教 育 牛 津 A Q A 考 试 局 牛 津 国 际 课 程 O x f o r d I n t e r n a t i o n a l C u r r i c u l u m 国 际 文 凭 I B : P Y P 国 际 文 凭 I B : M Y P 国 际 文 凭 I B : I B D P 剑 桥 国 际 考 试 C I E : C a m b r i d g e P r i m a r y 剑 桥 国 际 考 试 C I E : C a m b r i d g e S e c o n d a r y 1 剑 桥 国 际 考 试 C I E : C a m b r i d g e S e c o n d a r y 2 ( I G C S E ) 剑 桥 国 际 考 试 C I E : C a m b r i d g e A d v a n c e d 香 港 中 学 文 凭 考 试 H K D i p l o m a o f S e c o n d a r y E d u c a t i o n E x a m i n a t i o n 其 它 配 套 资 源 词 典 教 师 职 业 发 展 基 础 教 学 助 力 项 目 新 任 教 师 进 阶 研 修 项 目 资 深 教 师 国 际 研 修 项 目 教 学 参 考 / 应 用 语 言 学 成 人 学 习 与 专 业 英 语 成 人 英 语 学 术 英 语 商 务 英 语 职 业 教 育 数 字 化 阅 读 A s s e s s m e n t O x f o r d P l a c e m e n t T e s t O x f o r d T e s t o f E n g l i s h A d v a n c e d 1 V i e w : 综 合 素 养 提 升 国 际 教 育 词 典 教 师 职 业 发 展 成 人 学 习 与 专 业 英 语 数 字 化 阅 读 A s s e s s m e n t 最 新 消 息 “ 阅 自 然 、 阅 人 文 、 阅 科 学 、 阅 未 来 ” ， 阅 以 致 远 “ 阅 自 然 、 阅 人 文 、 阅 科 学 、 阅 未 来 ” ， 阅 以 致 远 牛 津 大 学 出 版 社 以 好 奇 心 、 想 象 力 、 判 断 力 和 专 注 力 ， 坚 持 可 持 续 生 活 方 式 。 
 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 同 样 需 要 “ 阅 致 远 ” 理 念 的 同 行 ， 让 绿 色 知 识 与 绿 色 行 动 并 驾 齐 驱 ， 以 应 对 当 下 和 未 来 的 环 境 挑 战 。 
 牛 津 大 学 出 版 社 相 信 通 过 阅 读 ， 可 以 激 发 和 保 护 孩 子 们 的 好 奇 心 、 想 象 力 、 判 断 力 和 专 注 力 ， 助 力 他 们 自 信 面 对 未 来 的 发 展 和 挑 战 。 
 O x f o r d P l a c e m e n t T e s t O x f o r d P l a c e m e n t T e s t O x f o r d P l a c e m e n t T e s t 从 1 9 8 5 年 纸 质 版 问 世 ， 到 2 0 0 0 年 升 级 成 C D / R O M 版 本 ， 再 到 2 0 0 7 年 在 线 自 适 应 版 本 推 出 ， 一 直 是 E L T 界 英 语 能 力 定 级 评 估 的 翘 楚 ， 广 泛 运 用 于 英 语 培 训 机 构 / 国 际 化 高 中 / 大 学 及 企 业 等 等 。 
 经 过 2 0 2 4 年 最 新 更 新 后 ， 测 试 整 体 更 加 现 代 化 ， 用 户 可 以 使 用 智 能 手 机 、 平 板 等 更 丰 富 的 电 子 设 备 进 行 测 试 ， 更 加 灵 活 。 
 O x f o r d P l a c e m e n t T e s t 可 以 帮 助 老 师 等 用 户 快 速 高 效 判 定 学 生 英 语 运 用 的 实 操 能 力 ， 如 语 法 、 听 力 ， 以 及 沟 通 能 力 ， 将 结 果 对 标 C E F R 等 级 ， 以 便 更 好 地 规 划 教 学 。 
   什 么 是 O x f o r d P l a c e m e n t T e s t ? O x f o r d P l a c e m e n t T e s t 是 一 项 在 线 测 试 ， 旨 在 衡 量 1 6 岁 以 上 学 生 的 英 语 语 言 水 平 、 迅 速 确 定 学 生 所 在 的 能 力 水 平 。 
 该 测 试 适 用 于 1 6 岁 以 上 的 学 生 ， 可 以 帮 助 教 师 了 解 学 生 的 不 同 能 力 水 平 ， 有 针 对 性 地 进 行 教 学 。 
 它 易 于 管 理 ， 并 能 提 供 快 速 准 确 的 结 果 。 
 测 试 成 绩 包 括 分 数 、 C E F R 等 级 、 测 试 用 时 、 能 力 描 述 等 。 
 本 测 试 采 用 计 算 机 自 适 应 技 术 ， 即 测 试 系 统 会 根 据 学 生 的 作 答 情 况 实 时 调 整 题 目 难 度 。 
 这 种 方 式 既 能 激 发 考 生 积 极 性 ， 相 比 传 统 分 级 测 试 又 能 提 供 更 精 准 的 英 语 能 力 评 估 。 
   特 点 ： 1 0 0 % 在 线 ， 学 生 可 以 在 学 校 或 在 家 中 进 行 测 试 全 机 考 自 适 应 ， 提 供 更 加 精 准 的 考 试 结 果 方 便 快 捷 、 随 时 可 测 ， 3 0 6 0 分 钟 即 可 完 成 自 动 评 分 、 即 时 结 果 ， 不 耽 误 教 学 实 践 学 习 管 理 系 统 （ L e a r n i n g M a n a g e m e n t S y s t e m ） 可 以 轻 松 设 置 考 试 、 管 理 学 生 成 绩 适 配 多 类 型 电 子 设 备 （ 平 板 、 电 脑 、 智 能 手 机 ） 测 试 成 绩 包 括 C E F R 水 平 （ P r e A 1 至 C 2 ） 、 各 部 分 评 分 、 分 数 指 南 和 测 试 用 时 等 关 键 信 息 。 
 定 位 合 适 的 教 材 级 别 ， 开 始 个 性 化 英 语 学 习 O x f o r d P l a c e m e n t T e s t f o r Y o u n g L e a r n e r s O x f o r d P l a c e m e n t T e s t f o r Y o u n g L e a r n e r s O x f o r d P l a c e m e n t T e s t f o r Y o u n g L e a r n e r s 是 一 项 在 线 测 试 ， 旨 在 衡 量 少 儿 英 语 学 习 者 的 英 语 语 言 能 力 ， 定 位 他 们 的 能 力 水 平 （ C E F R P r e A 1 至 B 1 ） 。 
 该 测 试 适 用 于 7 1 2 岁 的 学 生 ， 可 以 帮 助 教 师 了 解 学 生 的 不 同 能 力 水 平 ， 有 针 对 性 地 进 行 教 学 。 
 它 易 于 管 理 ， 并 能 提 供 快 速 准 确 的 结 果 。 
 测 试 成 绩 包 括 分 数 、 C E F R 等 级 、 测 试 用 时 、 能 力 描 述 等 。 
 本 测 试 采 用 计 算 机 自 适 应 技 术 ， 即 测 试 系 统 会 根 据 学 生 的 作 答 情 况 实 时 调 整 题 目 难 度 。 
 这 种 方 式 既 能 激 发 考 生 积 极 性 ， 相 比 传 统 分 级 测 试 又 能 提 供 更 精 准 的 英 语 能 力 评 估 。 
   特 点 ： 全 机 考 自 适 应 ， 提 供 更 加 精 准 的 考 试 结 果 方 便 快 捷 、 随 时 可 测 ， 3 0 6 0 分 钟 即 可 完 成 自 动 评 分 、 即 时 结 果 ， 不 耽 误 教 学 实 践 教 学 管 理 系 统 让 设 置 考 试 、 管 理 分 数 更 加 简 单 适 配 多 类 型 电 子 设 备 （ 平 板 、 电 脑 、 智 能 手 机 ） 测 试 英 语 使 用 能 力 （ 包 括 听 力 ） 儿 童 版 测 试 报 告 ， 包 含 每 个 级 别 的 考 试 结 果 和 总 分 分 析 指 导 定 位 合 适 的 教 材 级 别 ， 开 始 个 性 化 英 语 学 习 “ 牛 津 话 ” （ T a l k a b o u t E v e r y t h i n g w i t h O x f o r d ， T A O ） 系 列 介 绍 “ 牛 津 话 ” （ T a l k a b o u t E v e r y t h i n g w i t h O x f o r d ， T A O ） 系 列 介 绍 “ 牛 津 话 ” 系 列 充 分 发 挥 了 牛 津 大 学 出 版 社 丰 富 的 全 球 教 育 内 容 资 源 优 势 ， 在 全 球 各 学 科 专 家 和 优 秀 作 者 的 支 持 下 ， 创 作 了 超 过 1 0 0 0 个 妙 趣 横 生 的 故 事 ， 内 容 涵 盖 中 国 及 世 界 文 化 、 英 语 、 科 学 、 经 济 、 艺 术 、 情 商 、 环 保 等 。 
 每 个 孩 子 都 可 以 在 “ 牛 津 话 ” 系 列 故 事 海 洋 中 找 到 自 己 喜 欢 的 故 事 主 题 。 
 孩 子 们 不 仅 仅 会 收 获 丰 富 多 彩 的 知 识 ， 还 将 培 养 好 奇 心 、 想 象 力 、 判 断 力 和 专 注 力 ， 提 高 解 决 问 题 的 能 力 。 
 针 对 家 庭 教 育 中 的 痛 点 和 难 点 ， 牛 津 大 学 出 版 社 提 出 了 智 慧 解 决 方 案 — — 从 故 事 中 学 知 识 。 
 在 全 球 专 家 共 同 的 努 力 下 ， 各 学 科 知 识 奇 妙 地 融 于 趣 味 故 事 中 ， 为 孩 子 们 带 来 前 所 未 有 的 快 乐 学 习 体 验 。 
 “ 牛 津 话 ” 系 列 内 容 所 涵 盖 的 知 识 点 主 要 来 源 于 牛 津 大 学 出 版 社 现 有 的 优 质 内 容 和 体 系 框 架 ， 经 典 知 识 理 论 支 撑 与 学 习 方 法 ， 共 同 成 就 了 这 套 全 新 的 优 质 学 习 产 品 。 
 牛 津 大 学 出 版 社 G l o b a l S k i l l s P r o j e c t （ 全 球 素 养 项 目 ） 正 式 上 线 牛 津 大 学 出 版 社 G l o b a l S k i l l s P r o j e c t （ 全 球 素 养 项 目 ） 正 式 上 线 随 着 数 字 技 术 的 进 步 、 全 球 经 济 竞 争 的 加 剧 以 及 国 际 社 会 多 样 性 和 流 动 性 的 增 加 ， 2 1 世 纪 的 人 类 社 会 正 呈 现 出 快 速 变 化 的 特 征 。 
 越 来 越 多 的 人 意 识 到 具 备 符 合 社 会 发 展 趋 势 的 能 力 ， 教 育 不 仅 要 覆 盖 传 统 学 科 ， 还 要 传 授 学 生 终 身 学 习 与 发 展 的 重 要 技 能 。 
   为 了 满 足 人 们 对 于 教 育 领 域 的 新 需 求 ， 培 育 未 来 世 界 公 民 核 心 素 养 ， 牛 津 大 学 出 版 社 推 出 了 全 球 素 养 项 目 （ G l o b a l S k i l l s P r o j e c t ， G S P ） 。 
 该 项 目 以 联 合 国 可 持 续 发 展 为 蓝 本 、 以 世 界 经 济 论 坛 2 0 2 5 核 心 技 能 为 目 标 ， 希 望 培 养 和 锻 炼 学 生 面 对 未 来 真 实 挑 战 的 能 力 ， 并 通 过 综 合 素 质 项 目 提 升 学 生 的 创 新 思 考 能 力 和 领 导 力 。 
   为 了 帮 助 各 年 龄 段 的 孩 子 更 好 地 应 对 瞬 息 万 变 的 社 会 环 境 ， 牛 津 大 学 出 版 社 在 借 鉴 了 大 量 技 能 框 架 后 ， 将 全 球 技 能 分 为 五 个 相 互 关 联 的 技 能 集 群 ， 涵 盖 了 在 全 球 化 的 世 界 中 取 得 成 功 所 必 需 的 更 广 泛 的 技 能 — —   通 过 科 学 素 养 教 育 ， 培 养 未 来 科 学 公 民 通 过 科 学 素 养 教 育 ， 培 养 未 来 科 学 公 民 回 顾 全 球 百 年 历 程 ， 科 技 发 展 对 于 社 会 经 济 的 重 要 影 响 不 言 而 喻 ， 它 的 快 速 发 展 与 人 类 科 学 素 养 的 提 升 密 切 相 关 。 
 科 学 素 养 是 国 民 素 养 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 社 会 文 明 进 步 的 基 础 。 
 它 既 是 当 今 社 会 对 人 才 的 要 求 ， 也 是 应 对 未 来 挑 战 的 必 备 素 养 之 一 。 
 加 强 科 学 素 养 教 育 ， 使 公 民 具 备 基 本 科 学 素 养 ， 必 将 为 国 家 进 一 步 发 展 奠 定 新 的 人 才 基 础 。 
 对 于 科 学 素 养 的 内 涵 ， 牛 津 大 学 出 版 社 认 为 包 括 科 学 身 份 认 同 、 科 学 知 识 和 科 学 能 力 ， 且 前 者 是 后 两 者 的 基 础 。 
 w e l l b e i n g 的 含 义 ， 远 大 于 “ 健 康 ” 或 “ 幸 福 ” w e l l b e i n g 的 含 义 ， 远 大 于 “ 健 康 ” 或 “ 幸 福 ” 人 们 对 于 w e l l b e i n g 的 追 求 是 终 身 的 。 
 近 年 来 ， 人 们 越 来 越 关 注 在 教 育 中 达 到 一 种   w e l l b e i n g   的 状 态 。 
 牛 津 大 学 出 版 社 了 解 到 ， 学 生 的 身 心 健 康 与 幸 福 （ w e l l b e i n g ） 仍 是 大 多 数 学 校 所 关 注 的 重 点 领 域 。 
 在 我 们 近 期 的 一 项 教 育 研 究 论 坛 调 查 （ O U P E d u c a t i o n a l R e s e a r c h F o r u m s u r v e y ） 中 ， 就 有   8 7 % 的 受 访 教 师 表 示 ， 对 学 生 的 心 理 健 康 和 幸 福 的 支 持 是 学 校 今 年 的 首 要 任 务 （ s u p p o r t f o r s t u d e n t s m e n t a l h e a l t h a n d w e l l b e i n g w a s a p r i o r i t y f o r t h e i r s c h o o l t h i s y e a r ） ； 同 时 ， 还 有 7 0 % 的 教 师 认 同 这 项 任 务 在 未 来 只 会 越 来 越 重 要 。 
 《 牛 津 英 语 话 中 国 》 （ T a l k a b o u t C h i n a w i t h O x f o r d ） 系 列 介 绍 《 牛 津 英 语 话 中 国 》 （ T a l k a b o u t C h i n a w i t h O x f o r d ） 系 列 介 绍 《 牛 津 英 语 话 中 国 》 （ T a l k a b o u t C h i n a w i t h O x f o r d ） 系 列 由 牛 津 大 学 出 版 社 组 织 中 外 资 深 作 者 共 同 编 写 ， 以 小 神 兽 侃 侃 和 闪 闪 的 故 事 为 主 线 ， 聚 焦 英 语 听 说 ， 讲 述 中 国 故 事 ， 助 力 我 国 学 生 核 心 素 养 的 发 展 。 
 全 系 列 共   3 0 0   多 个 妙 趣 横 生 的 英 文 故 事 ， 内 容 既 包 含 上 下 五 千 年 的 中 国 传 统 文 化 ， 也 展 现 了 当 代 中 国 经 济 、 科 技 和 文 化 发 展 ， 向 世 界 展 现 可 信 、 可 爱 、 可 敬 的 中 国 形 象 。 
 并 且 ， 《 牛 津 英 语 话 中 国 》 系 列 图 书 获 得 E L T o n s 国 际 英 语 教 学 创 新 奖 提 名 奖 — — 该 奖 项 被 称 为 “ 国 际 英 语 教 学 界 的 奥 斯 卡 奖 ” 。 
 《 牛 津 英 语 话 中 国 》 系 列 图 书 包 含 听 说 教 程 和 绘 本 读 物 两 部 分 — — 其 中 ， 听 说 教 程 共   7   个 级 别 ， 循 序 渐 进 地 帮 助 少 儿 提 升 听 说 能 力 。 
 小 读 者 可 以 通 过 阅 读   2 6 4   个 妙 趣 横 生 的 漫 画 故 事 结 识 小 神 兽 侃 侃 和 闪 闪 ， 和 侃 侃 闪 闪 一 起 探 索 中 国 ， 了 解 中 国 文 化 。 
 牛 津 大 学 出 版 社 （ 中 国 ） 实 现 2 0 2 5 年 可 持 续 发 展 目 标 牛 津 大 学 出 版 社 （ 中 国 ） 实 现 2 0 2 5 年 可 持 续 发 展 目 标 牛 津 大 学 出 版 社 （ 中 国 ） 实 现 2 0 2 5 年 可 持 续 发 展 目 标 牛 津 大 学 出 版 社 （ 中 国 ） 已 成 功 实 现 牛 津 大 学 出 版 社 于 2 0 2 1 年 制 定 的 可 持 续 发 展 目 标 ！ 从 2 0 2 5 年 1 月 1 日 起 ， 牛 津 （ 中 国 ） 出 版 的 所 有 刊 物 均 采 用 经 认 证 的 可 持 续 来 源 纸 张 进 行 印 刷 ， 其 中 尤 以 获 得 F S C （ 森 林 管 理 委 员 会 ） 认 证 的 纸 张 为 主 。 
 牛 津 （ 中 国 ） 始 终 致 力 于 减 轻 对 气 候 和 自 然 环 境 的 影 响 ， 此 举 标 志 着 我 们 向 许 下 的 承 诺 踏 出 了 重 要 的 一 步 。 
 我 们 确 保 旗 下 所 有 的 印 刷 用 纸 都 来 自 负 责 任 管 理 的 森 林 ， 以 支 持 保 护 生 物 多 样 性 、 减 少 森 林 砍 伐 ， 并 推 动 道 德 的 林 业 活 动 的 发 展 。 
 同 时 ， 牛 津 （ 中 国 ） 设 法 不 断 提 高 自 身 的 运 营 效 率 ， 并 鼓 励 供 应 商 在 我 们 的 出 版 供 应 链 中 为 环 保 出 一 份 力 。 
 牛 津 大 学 出 版 社 （ 中 国 ） 有 限 公 司 董 事 总 经 理 表 示 ： “ 我 们 很 高 兴 能 够 达 成 这 项 重 要 目 标 。 
 牛 津 （ 中 国 ） 顺 利 过 渡 至 使 用 F S C 认 证 的 纸 张 出 版 刊 物 ， 凸 显 了 我 们 致 力 推 动 可 持 续 发 展 ， 以 及 不 懈 努 力 地 把 对 环 境 所 带 来 的 影 响 减 至 最 低 的 决 心 。 
 我 们 相 信 迈 向 可 持 续 发 展 的 每 一 步 都 很 重 要 ， 这 一 成 就 证 明 了 我 们 整 个 团 队 的 辛 勤 付 出 和 坚 定 承 诺 。 
 ” 牛 津 大 学 出 版 社 已 连 续 第 三 年 发 布 R e s p o n s i b l e P u b l i s h i n g R e p o r t 本 报 告 展 现 了 我 们 在 环 境 可 持 续 性 发 展 、 道 德 化 运 营 及 合 作 群 体 支 持 方 面 与 联 合 国 可 持 续 发 展 目 标 （ S D G ） 出 版 机 构 契 约 保 持 高 度 一 致 的 持 续 承 诺 ， 彰 显 了 机 构 始 终 如 一 的 实 践 轨 迹 。 
 牛 津 大 学 出 版 社 的 使 命 是 通 过 全 球 出 版 业 务 ， 助 力 牛 津 大 学 实 现 卓 越 研 究 、 学 术 成 就 与 教 育 发 展 的 目 标 。 
 我 们 的 出 版 物 覆 盖 全 球 教 师 、 学 习 者 及 研 究 群 体 。 
 在 当 今 世 界 面 临 气 候 变 化 影 响 加 剧 、 社 会 思 潮 变 迁 的 背 景 下 ， 我 们 对 所 服 务 的 群 体 肩 负 着 根 植 于 使 命 的 深 层 责 任 。 
 什 么 是 F S C ？ F S C （ F o r e s t S t e w a r d s h i p C o u n c i l ， 森 林 管 理 委 员 会 ） 是 一 家 非 政 府 、 非 营 利 的 全 球 组 织 ， 致 力 于 促 进 世 界 范 围 内 负 责 任 的 森 林 管 理 。 
 其 成 立 的 初 衷 是 希 望 通 过 推 动 负 责 任 的 森 林 管 理 ， 解 决 全 球 森 林 破 坏 、 生 物 多 样 性 丧 失 及 气 候 变 化 等 挑 战 ， 实 现 环 境 、 社 会 与 经 济 目 标 的 平 衡 发 展 。 
 1 9 9 4 年 正 式 成 立 的 F S C 在 全 世 界 的 8 0 多 个 国 家 运 营 。 
 截 止 目 前 ， 全 球 已 有 约 2 亿 公 顷 森 林 和 超 过 4 0 , 0 0 0 份 产 销 监 管 链 ( C h a i n o f C u s t o d y ) 证 书 通 过 F S C 标 准 认 证 。 
 中 国 自 1 9 9 8 年 引 入 F S C 认 证 后 发 展 迅 速 ， 目 前 有 近 3 0 0 家 企 业 通 过 C o C 认 证 ， 7 0 多 万 公 顷 森 林 获 得 F M 认 证 ， 成 为 全 球 木 材 加 工 和 贸 易 的 重 要 参 与 者 。 
 实 现 可 持 续 发 展 我 们 致 力 于 降 低 对 气 候 与 自 然 生 态 的 影 响 。 
 为 此 ， 我 们 通 过 双 重 路 径 践 行 承 诺 ： 一 方 面 持 续 优 化 自 身 运 营 能 效 ， 另 一 方 面 与 供 应 商 协 同 管 控 出 版 供 应 链 中 的 环 境 影 响 。 
 自 2 0 2 1 年 来 ， 我 们 持 续 推 进 制 定 的 三 项 环 境 可 持 续 发 展 目 标 ， 并 将 继 续 确 保 在 2 0 2 5 年 前 达 成 以 下 承 诺 ： 气 候 行 动 ： 实 现 自 有 运 营 （ 包 括 办 公 场 所 、 仓 储 设 施 及 差 旅 活 动 ） 的 碳 中 和 ， 力 争 使 相 关 排 放 量 减 少 5 0 % ； 纸 张 溯 源 ： 确 保 纸 质 出 版 物 1 0 0 % 使 用 经 认 证 的 可 持 续 来 源 纸 张 ； 废 弃 物 管 理 ： 推 行 减 量 化 措 施 ， 提 升 循 环 利 用 率 ， 并 在 具 备 垃 圾 能 源 化 处 理 及 回 收 基 础 设 施 的 地 区 实 现 垃 圾 填 埋 量 为 零 的 目 标 。 
 联 合 国 可 持 续 发 展 目 标 （ S D G s ） ： 目 标 1 2 ： 采 用 可 持 续 的 消 费 和 生 产 模 式 减 少 办 公 场 所 与 仓 储 中 心 的 废 弃 物 并 提 升 回 收 利 用 率 着 力 推 行 可 持 续 设 计 与 环 保 材 料 应 用 推 动 供 应 商 参 与 供 应 链 优 化 进 程 目 标 1 3 ： 采 取 紧 急 行 动 应 对 气 候 变 化 及 其 影 响 实 施 能 效 提 升 专 项 措 施 严 格 管 控 差 旅 规 模 并 升 级 低 碳 车 队 目 标 1 5 ： 保 护 、 恢 复 和 促 进 可 持 续 利 用 陆 地 生 态 系 统 深 化 与 本 土 供 应 商 的 可 持 续 纸 张 采 购 合 作 开 展 生 物 多 样 性 影 响 评 估 项 目 我 们 意 识 到 ， 我 们 的 碳 足 迹 主 要 来 自 于 印 刷 书 籍 和 期 刊 。 
 目 前 ， 我 们 正 在 制 定 长 期 气 候 目 标 与 战 略 ， 以 降 低 运 营 及 供 应 链 各 环 节 的 排 放 。 
 我 们 将 严 格 按 需 印 刷 、 推 行 适 度 数 字 化 出 版 ， 并 与 纸 张 及 印 刷 供 应 商 合 作 ， 以 减 少 我 们 出 版 物 的 环 境 影 响 。 
 我 们 还 在 努 力 提 高 对 我 们 对 自 然 依 赖 的 理 解 ， 探 索 更 多 减 排 路 径 。 
 2 0 2 3 年 ， 我 们 携 手 可 持 续 发 展 咨 询 公 司 C a r n s t o n e ， 开 展 了 生 物 多 样 性 影 响 评 估 ， 这 将 作 为 我 们 制 定 长 期 自 然 保 护 目 标 的 基 础 。 
 牛 津 （ 中 国 ） 将 持 续 优 化 公 司 的 环 保 措 施 ， 并 将 继 续 寻 求 创 新 的 方 法 ， 以 加 强 我 们 的 可 持 续 发 展 工 作 。 
 在 此 ， 我 们 感 谢 所 有 的 合 作 伙 伴 、 客 户 和 员 工 的 鼎 力 支 持 ， 帮 助 我 们 实 现 这 一 重 要 里 程 碑 。 
 欢 迎 点 击 链 接 了 解 更 多 关 于 我 们 的 可 持 续 目 标 与 使 命 ： h t t p s : / / c o r p . o u p . c o m / r e s p o n s i b l e p u b l i s h i n g r e p o r t 2 3 2 4 / 歌 曲 歌 谣 ， 让 英 语 学 习 动 起 来 （ 内 有 1 0 0 0 多 首 音 频 资 源 集 合 ） ！ 歌 曲 歌 谣 ， 让 英 语 学 习 动 起 来 （ 内 有 1 0 0 0 多 首 音 频 资 源 集 合 ） ！ 牛 津 很 多 教 材 和 读 物 中 都 配 有 歌 曲 歌 谣 ， 这 些 歌 曲 语 言 通 俗 易 懂 ， 节 奏 明 快 ， 激 发 孩 子 在 唱 唱 跳 跳 中 记 忆 词 汇 表 达 和 语 法 点 。 
 例 如 ， S h i n e O n ! 每 单 元 都 配 有 一 首 现 代 流 行 风 格 的 歌 曲 ； L e t s G o   中 收 录 了 很 多 j a z z c h a n t s ， 完 美 结 合 美 式 英 语 口 语 的 韵 律 和 爵 士 乐 的 节 奏 ； E v e r y b o d y U p   中 很 多 辨 识 度 很 高 的 歌 曲 更 是 由 风 靡 全 美 的 格 莱 美 得 奖 作 曲 家 操 刀 创 作 。 
 O x f o r d L e v e l s ， 科 学 精 细 分 级 ， 帮 助 孩 子 找 到 适 合 的 读 物 O x f o r d L e v e l s ， 科 学 精 细 分 级 ， 帮 助 孩 子 找 到 适 合 的 读 物 “ 阅 读 计 划 ” （ R e a d i n g s c h e m e ） 是 一 系 列 精 心 编 写 的 书 籍 ， 支 持 孩 子 学 习 阅 读 的 过 程 ， 帮 助 提 升 阅 读 技 能 。 
 “ 阅 读 计 划 ” 提 供 的 书 籍 有 科 学 合 理 的 体 系 ， 确 保 孩 子 阅 读 符 合 他 们 年 龄 和 水 平 的 等 级 内 容 。 
 O x f o r d l e v e l s 是 牛 津 各 个 “ 阅 读 计 划 ” 的 基 础 ， 全 世 界 1 3 0 多 个 国 家 都 在 使 用 它 。 
 它 提 供 了 一 个 精 细 分 级 的 体 系 ， 支 持 孩 子 的 阅 读 旅 程 ， 并 给 家 长 和 教 师 信 心 ， 让 他 们 知 道 孩 子 在 阅 读 适 合 水 平 的 书 籍 。 
 O x f o r d l e v e l s 共 分 2 1 个 级 别 ， 每 一 个 新 的 级 别 都 提 供 了 新 的 语 言 ， 新 的 主 题 ， 以 及 一 个 让 孩 子 们 实 践 已 经 学 会 的 知 识 的 机 会 。 
 聚 焦 3 0 0 个 核 心 词 ， 《 牛 津 阅 读 树 》 全 新 子 系 列 W o r d S p a r k s ！ 聚 焦 3 0 0 个 核 心 词 ， 《 牛 津 阅 读 树 》 全 新 子 系 列 W o r d S p a r k s ！ 作 为 大 名 鼎 鼎 的 《 牛 津 阅 读 树 》 的 分 支 系 列 ， W o r d S p a r k s   系 列 共 1 0 4 册 ， 从 O x f o r d L e v e l 1 到 O x f o r d L e v e l 1 2 ， 涵 盖 纪 实 读 物 和 虚 构 故 事 。 
 “ 牛 津 话 ” （ T a l k a b o u t E v e r y t h i n g w i t h O x f o r d ， T A O ） 全 新 上 线 ！ “ 牛 津 话 ” （ T a l k a b o u t E v e r y t h i n g w i t h O x f o r d ， T A O ） 全 新 上 线 ！ “ 牛 津 话 ” （ T a l k a b o u t E v e r y t h i n g w i t h O x f o r d ， T A O ） 是 牛 津 大 学 出 版 社 推 出 的 以 故 事 为 核 心 的 少 儿 百 科 系 列 产 品 — — 覆 盖 学 前 和 小 学 阶 段 ， 产 品 形 态 包 括 音 频 故 事 和 绘 本 。 
 “ 牛 津 话 ” 系 列 充 分 发 挥 了 牛 津 大 学 出 版 社 丰 富 的 全 球 教 育 内 容 资 源 优 势 ， 在 全 球 各 学 科 专 家 和 优 秀 作 者 的 支 持 下 ， 创 作 了 超 过 1 0 0 0 个 妙 趣 横 生 的 故 事 ， 内 容 涵 盖 中 国 及 世 界 文 化 、 英 语 、 科 学 、 经 济 、 艺 术 、 情 商 、 环 保 等 。 
 每 个 孩 子 都 可 以 在 “ 牛 津 话 ” 系 列 故 事 海 洋 中 找 到 自 己 喜 欢 的 故 事 主 题 。 
 孩 子 们 不 仅 仅 会 收 获 丰 富 多 彩 的 知 识 ， 还 将 培 养 好 奇 心 、 想 象 力 、 判 断 力 和 专 注 力 ， 提 高 解 决 问 题 的 能 力 。 
 针 对 家 庭 教 育 中 的 痛 点 和 难 点 ， 牛 津 大 学 出 版 社 提 出 了 智 慧 解 决 方 案 — — 从 故 事 中 学 知 识 。 
 在 全 球 专 家 共 同 的 努 力 下 ， 各 学 科 知 识 奇 妙 地 融 于 趣 味 故 事 中 ， 为 孩 子 们 带 来 前 所 未 有 的 快 乐 学 习 体 验 。 
 “ 牛 津 话 ” 系 列 内 容 所 涵 盖 的 知 识 点 主 要 来 源 于 牛 津 大 学 出 版 社 现 有 的 优 质 内 容 和 体 系 框 架 ， 经 典 知 识 理 论 支 撑 与 学 习 方 法 ， 共 同 成 就 了 这 套 全 新 的 优 质 学 习 产 品 。 
 精 选 推 荐 “ 牛 津 话 ” （ T a l k a b o u t E v e r y t h i n g w i t h O x f o r d ， T A O ） 是 牛 津 大 学 出 版 社 推 出 的 以 故 事 为 核 心 的 少 儿 百 科 系 列 产 品 — — 覆 盖 学 前 和 小 学 阶 段 ， 产 品 形 态 包 括 音 频 故 事 和 绘 本 。 
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 全 系 列 共 3 0 0 多 个 妙 趣 横 生 的 英 文 故 事 ， 内 容 既 包 含 上 下 五 千 年 的 中 国 传 统 文 化 ， 也 展 现 了 当 代 中 国 经 济 、 科 技 和 文 化 发 展 ， 向 世 界 展 现 可 信 、 可 爱 、 可 敬 的 中 国 形 象 。 
 并 且 ， 《 牛 津 英 语 话 中 国 》 系 列 图 书 获 得 E L T o n s 国 际 英 语 教 学 创 新 奖 提 名 奖 — — 该 奖 项 被 称 为 “ 国 际 英 语 教 学 界 的 奥 斯 卡 奖 ” 。 
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 “ 牛 津 话 科 学 ： 科 学 大 冒 险 系 列 ” （ T a l k a b o u t S c i e n c e w i t h O x f o r d : B i g S c i e n c e A d v e n t u r e ） 是 利 用 牛 津 大 学 出 版 社 丰 富 的 科 学 教 育 资 源 改 编 而 成 的 ， 面 向 3 6 岁 中 国 儿 童 的 科 学 童 话 故 事 ， 包 括 音 频 、 中 文 绘 本 和 英 文 分 级 读 物 三 种 产 品 形 态 。 
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 牛 津 自 然 拼 读 明 星 教 材 O x f o r d P h o n i c s W o r l d 就 是 一 套 很 好 的 破 解 密 码 之 书 ， 带 领 孩 子 们 从 学 习 4 4 个 英 语 音 素 开 始 ， 开 启 英 语 学 习 之 旅 — — 该 系 列 由 牛 津 大 学 出 版 社 出 版 ， 广 受 全 球 儿 童 英 语 学 习 者 欢 迎 。 
 通 过 “ 拼 读 小 伙 伴 ” 和 动 作 歌 曲 、 儿 歌 等 趣 味 方 式 逐 步 培 养 孩 子 们 的 语 音 意 识 ， 认 识 英 文 字 母 ， 学 会 发 音 和 字 母 的 对 应 ， 识 别 常 见 不 规 则 单 词 及 其 拼 写 。 
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 F l o p p y P h o n i c s 系 列 是 来 自 牛 津 大 学 出 版 社 的 明 星 分 级 读 物 《 牛 津 阅 读 树 》 ， 循 序 渐 进 、 系 统 综 合 地 帮 助 小 朋 友 学 习 和 练 习 自 然 拼 读 ， 书 中 角 色 B i f f ， C h i p 和 K i p p e r 三 姐 弟 深 受 小 朋 友 欢 迎 。 
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 《 牛 津 阅 读 树 》 分 支 系 列 W o r d S p a r k s 精 选 了 3 0 0 个 对 英 语 学 习 至 关 重 要 的 核 心 单 词 ， 将 词 汇 学 习 与 自 然 拼 读 练 习 相 结 合 。 
 让 英 语 学 习 者 快 速 提 升 阅 读 流 利 度 和 理 解 力 的 同 时 也 能 学 到 新 词 汇 。 
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 分 享 : W e c h a t W e i b o E m a i l u n d e f i n e d C o p y O p e n W e C h a t 快 速 链 接 | 词 典 | 英 语 绘 本 | © 本 网 站 版 权 为 牛 津 大 学 出 版 社 中 国 有 限 公 司 所 有 沪 公 网 安 备 3 1 0 1 0 9 0 2 0 0 3 1 5 7 号 沪 I C P 备 1 3 0 0 3 3 5 8 号 免 责 / 私 隐 声 明 特 许 协 议 立 即 登 记 !

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